Douance et double exceptionnalité : Quelles interventions proposer ?Une formation prsente par: Formatrices: lodie Authier, psychologue et neuropsychologue pdiatrique, et milie Rouaud, conseillre pdagogique et charge de cours l'Universit de Montral. Clientle cible: Administrateurs, directions d'cole, personnel enseignant, enseignants ressources, conseillers pdagogiques, professionnels (orthopdagogues, psychoducateurs, psychologues, neuropsychologues, conseillers en orientation) Niveau: Intermdiaire. Pralables: Avoir

facilite également le travail du professionnel en lui permettant de mieux cibler les stimuli pour ses interventions et d’augmenter de façon graduelle la complexité des structures syllabiques travaillées

• production de mots/non-mots écrits

ponctuelles ou persistantes

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s avec les habiletés

Cet ensemble polyvalent permet aux élèves d’explorer les différentes formes des lettres par la manipulation

Durée de la formation: 25 minutes

Le développement attendu du langage avec des jeunes bilingues (de l’enfance à l’adolescence)

Quelles interventions et quel matériel devons-nous privilégier en classe et en orthopédagogie

Total: 192 cartes graduées pour intervenir

Un fichier électronique en format Excel* qui permet de lister les sous-tests que vous avez utilisés pour chaque habileté évaluée

que ce soit à l'oral ou à l'écrit