Comment améliorer la justification des réponses de nos élèves en lecture ?Formation prsente par: Clientle cible: Enseignant. e. s du primaire (1er cycle, 2e cycle, 3e cycle et adaptation scolaire), enseignant. e. s du secondaire (1er cycle et adaptation scolaire), orthopdagogues et conseillers pdagogiques. Descriptif: Inspir de son dernier livre, venez assister un atelier dynamique : lanalyse des rponses dlves en lecture , la dcouverte de leurs stratgies justificatives, l'exploration d'ides pour amliorer leur justification.

d’une part d’apprendre à se connaître et à se situer face à ces diversités et

Avec le jeu L’empoisonneur

Les intervenants qui y ont participé seront ravis de découvrir ce matériel contrôlé clés en main

Vous découvrirez des stratégies simples et efficaces pour enrichir leur vocabulaire

les participants doivent se les procurer en librairie ou à la bibliothèque

outils de références (dictionnaires électroniques de poche français et bilingues

Lai et Baron-Cohen

le jeu est reconnu comme le vecteur principal des apprentissages

Il est possible de travailler ces structures avec des non-mots constitués de graphèmes simples uniquement ou pouvant contenir des graphèmes complexes

Chaque questionnaire permet une analyse précise afin de tirer de meilleures conclusions et d'offrir un accompagnement plus adapté

elles privilégient largement les albums narratifs et utilisent nettement moins les livres documentaires (Dionne

vous disposerez d’outils concrets pour mettre en place